Si vous ressentez et entendez les bénéfices, vous êtes capable d’intégrez rapidement de nouveaux comportements !

Si vous ressentez et entendez les bénéfices, vous êtes capable d’intégrez rapidement de nouveaux comportements !

 

Si vous ressentez les bénéfices, vous êtes capable d’intégrez rapidement de nouveaux comportements !

Une amie danseuse m’a dernièrement envoyé un lien : un article qui relate parfaitement le travail proposé aux musiciens, un grand merci !

Le scientifique, Jean Claude Ameisen, Médecin, chercheur, professeur d’immunologie, aime les arts et la philosophie parle de liberté, d’apprentissage et d’un savoir transversal !

Il y a une joie profonde dans le fait d’apprendre, de découvrir, de ressentir que nous avons appris.
Que nous avons changé. Que nous avons transformé en présence familière ce qui semblait inaccessible.
En compréhension, ce qui semblait incompréhensible.

La joie d’apprendre est la joie, en nous ouvrant au monde et aux autres, de nous transformer.
De nous réinventer. Et de pouvoir partager cet émerveillement.

N’existe-t-il pas une part irréductible de rigueur, de répétition, forcément contraignante ?

Le fait qu’apprendre soit source de joie ne signifie pas qu’il n’y ait pas besoin de méthode,
de motivation, d’efforts, de rigueur.
Il suffit de penser à ce mélange de plaisir, d’effort, de rigueur, de joie qu’un enfant exprime
lorsqu’il apprend pour la première fois à utiliser les mots qui lui permettent de se faire comprendre.

Mais apprendre n’est pas un processus passif, c’est un processus actif d’appropriation,
où l’enfant est acteur à part entière de son apprentissage.

Il apprend : il n’est pas appris… Plus « l’apprenant » est libre de s’approprier ce qu’il apprend,
plus il est aidé à découvrir son autonomie, au lieu d’être simplement contraint à copier,
à répéter, et plus il aura tendance à utiliser de manière créative, originale, singulière cet apprentissage.

C’est absolument cette autonomie que je souhaite vous partager !
Développer votre créativité au service de votre guérison ! J’adore !!!

L’apprentissage n’est pas une simple répétition, c’est un mélange de répétition et de nouveauté.
La répétition de la joie de découvrir, de faire sien, de se transformer.
Et de pouvoir alors aller plus loin, inventer, découvrir et apprendre encore.
Un des problèmes de l’enseignement dans notre pays, à tous les niveaux,
c’est de ne pas laisser suffisamment d’initiative à celui ou à celle qui apprend,
qu’il s’agisse d’enfants, d’adolescents ou d’adultes.
C’est de confondre méthode, rigueur, et absence d’autonomie.

C’est pour cela qu’aussi longtemps que cela sera possible,
je vous présenterai de nouveaux épisodes chaque semaine,

de nouveaux articles et je vous partagerai mes idées, mes dernières recherches,
mes envies de bouger d’une manière ou d’une autre, dans l’eau, sur terre et dans les airs !
prendra qui veut !

Des études publiées il y a quelques mois dans les plus grandes revues scientifiques internationales, Nature Neuroscience, et Science,
indiquent que l’apprentissage est d’autant plus efficace qu’on donne à celui ou à celle qui apprend un degré de liberté,
une capacité de participation active, d’appropriation :
Apprendre passivement, mémoriser passivement, ce n’est pas la bonne méthode pour pouvoir utiliser ce qu’on a appris,
et, de manière apparemment plus paradoxale encore, ce n’est pas non plus la bonne méthode pour pouvoir simplement se souvenir,
même à court terme, de ce que l’on a appris.

Le transmetteur, qu’il soit parent ou enseignant, a tout de même un rôle à jouer…

Bien sûr, un rôle essentiel.
Mais il s’agit d’adapter l’enseignement aux enfants et aux adultes qui apprennent, et non l’inverse.
Un apprentissage doit être interactif.
Le plaisir, la joie d’apprendre, vient de la découverte d’une capacité à s’inventer dans un climat de confiance.

Une étude récente de l’OCDE indique que les élèves, à l’école, dans notre pays,
posent beaucoup moins de questions que dans la plupart des autres pays.
Les questions, les recherches sur documents, tout ce qui favorise l’initiative,
l’appropriation n’est pas encouragé, voire est découragé.
On a l’impression que ce qui compte avant tout, c’est de mémoriser, de réciter,
de restituer ce qu’on vous a enseigné.

Appropriez-vous ces éléments, votre corps, votre voix, votre danse de musicien ! 

JOUER avec ENDURANCE et Sans Douleur. Éducation, Santé et Créativité !


Apprendre est en soi une source de joie. Joie de découvrir. Joie de se découvrir. Il existe des solutions de prévention et d'optimisation. Transformez votre regard !


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